面對傳統實訓教學中的圍觀教學現象、師生實操過程難以記錄等問題，淄博理工學校引入吉星多模態強交互實訓教學系統，應用在汽修、智能制造等多個專業中，幫助教師對學生進行有效指導，提升教學質量，加快職教課堂的數字化升級。
1.部署方便快捷，增強實訓教學效果
采用無線部署，無須布線，安裝簡單方便，性價比高，幫助院?？焖賹崿F職教數字化升級。
▲淄博理工學校-陶瓷實訓室
無論是學生實訓、教師示教，都能呈現在大屏上，不同距離、不同角度的展現，加深學生對于知識點的理解，既能解決圍觀教學現象，老師也能快速掌握每一個學生的實時學情。
▲淄博理工學校-數控實訓室
2.一師多班對比教學，培養高水平人才
無需走動，教師可任意調取學生畫面投放至大屏展示。單個學生的實時操作可向全體學生同時展示，提升教學效率。通過對比展示，學生能夠直觀看到操作上的差異。
▲淄博理工學校-鉗工實訓室
比如在汽車檢測維修方法上，總結和分享學習經驗，提高自主學習的能力。幫助學生快速全面掌握激光焊接、陶瓷彩釉上色等專業技能，滿足市場崗位需求。
▲淄博理工學校-鉗工和陶瓷實訓室
3.異地高效互動，教學效果即時反饋
打破時空限制，對異地實訓數據進行實時分析。實現課堂師生高效互動，幫助教師及時了解學情并實時反饋，異地也可達到“面對面”教學效果，提高課堂教學質量和效率。
▲淄博理工學校-數控實訓室
▲淄博理工學校-汽修實訓室
吉星多模態強交互實訓教學系統的引入，不僅為淄博理工學校解決了實訓教學中的諸多難題，還極大地推動了汽修、陶瓷、數控、鉗工等專業實訓室的數字化升級，為培養高水平技能人才、滿足市場需求提供了強有力的支持。